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凯瑞小学:多形式培训 促教师专业成长
  发表日期:2013年8月28日  共浏览2903 次       【编辑录入:zhaona

 

开学前一周,凯瑞小学组织教师参加了一系列校本培训活动,促进教师专业成长。一是举行交往式教学训练营。以交往式教学方式为内容,通过自主学习、小组合作和实际操练使老师们进一步明确了交往式教学方式的流程,确保了“人人是培训师,人人是学习者”。二是举行暑期读书和德育故事交流,采用“一人走三人留”的方式,让老师们在进一步体验交往式学习方式的同时找到了情感教育的切入点和专业成长的立足点。三是举行教师特色发展专家培训。学校邀请江苏吴江的张学青和菏泽巨野的朱良才老师到校给老师们出示了公开课,并分别讲述自己的专业成长历程,使老师们受到心灵的震撼,提高了教师成长内驱力,让老师们更加明晰了教师专业发展和特色教师发展成长路径。

                                               





 


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