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凯瑞小学关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
  发表日期:2017年6月12日  共浏览448 次       【编辑录入:admin

凯瑞小学关于开展

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

学习教育实施方案

 

为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要批示精神,根据区教育局的部署要求,结合我校教育实际,现就在全校党员领导中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,制定如下实施方案。

一、提高认识,深刻领会并把握总体要求

开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重大战略部署,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是把学习习近平总书记系列重要讲话引向深入、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对于认真解决党员队伍和党的基层组织建设方面存在的突出问题,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,保持发展党员队伍的先进性和纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力,促进学校发展意义重大。

“两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段、不设环节。要突出经常性教育的特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,切实把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“两学一做”学习教育基础在学,关键在做。坚持把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,促使广大党员和党员领导干部进一步坚定理想信念、提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为凯瑞教育事业的又好又快发展提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育,重点做到“六个坚持”,即:坚持正面教育、武装头脑,着力加强对党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神的学习,引导党员用科学理论武装头脑,提高党性觉悟,坚定正确政治方向,严守政治纪律政治规矩。坚持聚焦问题、学做结合,以发现问题、解决问题为落脚点,以学促做、知行合一,从一开始就改起来、做起来,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题,解决党员教育管理中的突出问题,使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,做合格党员、建过硬支部、创时代先锋。坚持领导带头、以上率下,学校领导班子要学在先、做在前,充分发挥带头作用、作出示范,形成上行下效、整体联动的良好局面。坚持区分层次、分类指导,结合单位实际情况,把学习教育任务具体化、精准化、差异化,切实防止上下一般粗、搞形式走过场。坚持健全制度、常态长效,着眼于健全落实党内组织生活、党员教育管理和基层组织建设工作的各项制度,积极探索党内生活制度化、规范化的有效措施,推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化。坚持融入大局、服务大局,把学习教育有机融入协调推进“四个全面”战略布局,有机融入教育中心工作,以推动工作落实、促进凯瑞教育事业发展的实效,检验和评价学习教育成果。

二、把握关键,着力解决党员干部中存在的突出问题

要突出问题导向,“学”带着问题学、“做”针对问题改。

1、着力解决个别党员理想信念模糊动摇的问题

主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,言不由衷,口是心非;政治理论学习不主动不入心,摆形式、走过场,浮在表面,没有触及思想和灵魂;世界观、人生观、价值观偏离方向;精神空虚迷茫,信仰宗教,参加封建迷信活动等。

2、着力解决个别党员党的意识淡化的问题

主要是看齐意识不强,不守政治纪律、政治规矩,在党不言党、不护党,随意发表一些不负责任的言论,信口开河,随口乱说,对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云;党员荣誉感、归属感、身份认同感缺失,等同于一般群众;组织观念淡薄,组织纪律散漫,不按党的组织原则办事,不起党员模范带头作用等。

3、着力解决个别党员宗旨观念淡薄的问题

主要是群众观念不强、服务意识欠缺,习惯被求告、受供奉,为师生办事不上心不主动,不设身处地为师生着想;与群众缺乏共同语言,怕与群众打交道,和群众想不到一处、坐不到一起、说不到一块等。

4、着力解决个别党员精神不振的问题

主要是安于现状、进取心不强,作风消极懈怠,在位不在状态,混天熬日头,拨一拨转一转;拖沓懒政,遇事光强调困难、不寻找办法,被动应付、敷衍塞责、推诿扯皮,办事拖拉,不作为、慢作为;工作标准不高,只求过得去不求过得硬,习惯延续老办法、老套路,缺乏往前冲、争先进和干就干一流、争就争第一的气魄和斗志;不敢担当、不愿担当,拈轻怕重,关键时刻“撂挑子”、重要关头“掉链子”等。

5、着力解决个别党员道德行为不端的问题

主要是律己不严、知行脱节,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,行为举止不文明,父母长辈不孝敬,同事邻里不和睦,群众口碑差;缺乏正义感、缺少正能量,做事不诚信、做人不忠厚等。

党员领导干部还要有针对性的解决以下问题在理想信念方面,有的在“举什么旗、走什么路”上存有模糊认识,甚至信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等;在政治纪律、政治规矩方面,有的不认真贯彻落实党中央决策部署,不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策,重大问题重要事项不请示不报告,甚至当面一套背后一套、当“两面人”,顶风违纪搞“四风”等;在贯彻新发展理念方面,有的对教育发展新常态认识不到位、不深刻、有误区,不适应、不适合甚至违背教育发展理念,重效率轻公平等片面发展、畸形发展问题;在担当作为方面,有的在矛盾问题面前不敢迎难而上,危机面前不敢挺身而出,失误面前不敢承担责任,歪风邪气面前不敢坚决斗争,遇到问题躲着走,碰到难题相互推,为了不出事宁可不干事等在落实全面从严治党责任方面,有的党建意识淡薄、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来等。

三、突出重点,明确教育主要内容

(一)学党章党规

1、对于全体党员。要逐条逐句通读《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。同时,认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,认真汲取违纪违法案件的深刻教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2、对于党员领导干部。要提高标准深入学,系统学习领悟《中国共产党章程》,全面把握基本内容,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

(二)学习总书记系列讲话

1、对于全体党员。要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

2、对于党员领导干部。要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,深刻领会关于改革发展稳定、治党治国的丰富内涵和核心要义,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深刻领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。学习系列讲话,要着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。(1)深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。(2)深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,决胜全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。(3)深入领会统筹国内国际两个大局,协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。(4)深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,主动适应、把握、引领教育发展新常态,更加注重推进教育供给侧结构性改革,以新发展理念引领教育发展实践。着力推进人与自然和谐共生,着力形成教育对外开放交流新体制,着力践行以人民为中心的发展思想。(5)深入领会全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化;全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系;培育和践行社会主义核心价值观,增强文化自信、价值观自信,建设社会主义文化强国。6)深入领会全面从严治党要求,严守党的政治纪律和政治规矩,忠诚、干净、担当,强化正风反腐。(7)深入领会科学的思想方法和工作方法,观大势、定大局、谋大事;强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。还要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。要注重整体把握、掌握内在联系,防止碎片化学习。要把学习系列讲话与学习党章党规有机统一起来,与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,与学习党的历史结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

要深刻领会习近平总书记视察山东重要讲话和重要批示精神,立足教育工作的实际,围绕局学校提出的工作目标和重点任务,上下一心、拼搏进取,努力开创凯瑞教育事业发展新局面。

(三)做合格党员

教育并引导全校党员干部不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

1、对于全体党员。结合“时代先锋”创建,引导广大党员加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操。(1)坚定共产党人理想信念。坚守党的信仰信念,牢记党的历史使命,增强政治敏锐性和政治鉴别力,坚决抵制各种违反党的政治纪律的现象,做到立场坚定、旗帜鲜明。(2)牢固树立党的意识、党员意识。时刻牢记自己是一名共产党员,强化组织观念,加强党性锻炼,严守党规党纪,自觉维护党的威信,坚定不移为党的事业奋斗,做到在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。(3)强化党的宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,想群众所想、急群众所急、办群众所需,进一步筑牢密切联系群众的思想基础,用实际行动赢得群众信任和拥护。(4)积极践行社会主义核心价值观。切实加强道德修养,明辨是非荣辱,加强自我约束,心存敬畏、手握戒尺,筑牢拒腐防变的防线。崇德向善、注重自律,把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动,用模范行为影响和带动群众。(5)在推动改革发展稳定实践中建功立业。积极适应教育发展新常态,认真践行新发展理念,坚持用心干、务实干、担当干、创新干、带头干、齐心干,整治“中梗阻”现象,立足本职岗位做好工作,奋发有为干事创业。

当前我校教育事业正处于全面提升办学品质和教育质量的关键时期,作为教育系统的党员,要坚持一流标准、提升工作标杆,秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,紧紧围绕区教育局 “高点定位、 走在前列”的战略部署,坚持“学校优质、教师优秀、学生幸福”的教育理想,以依法治教为主线,以“提高质量、促进公平”为重点,全面深化教育领域综合改革,加快推动教育治理体系和治理能力现代化, 办好人民群众满意的教育。

2、对于党员领导干部。要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。做到“五个带头”,即:带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头树立和落实新发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任。

作为凯瑞的党员领导干部,必须主动担当、积极作为,不打折扣地完成好份内工作任务;必须率先垂范、以身作则,要求别人干的,自己要先干,要求别人做到的,自己首先要做到,以自己的模范行为影响和带领广大教师拼搏实干;必须持续加压、奋力拼搏,对学校安排的任务,都要积极主动、创新实践,在克难攻坚中实现更大突破。

四、建章立制,细化推进措施

(一)精心组织,做到专题学习讨论常态化

把学习贯穿始终,围绕确定的学习内容,坚持个人自学和集体学习相结合,确保学习入脑入心。

1、加强个人自学。指导广大党员制定个人自学计划,保证自学时间。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。学校党支部定期检查广大党员的学习进度和学习效果。

2、深入学习讨论。要结合落实“三会一课”制度、党员固定活动日制度要求,抓好党员集体学习讨论。党支部或党小组每月至少组织党员进行一次集中学习;党支部每季度召开一次全体党员会议,组织党员每次围绕一个专题,紧密联系个人思想工作生活实际,采取主题发言、深入讨论等方式,谈认识、查不足、挖根源、明方向。支部班子成员要围绕如何建设过硬支部开展专题讨论。各支部要精心设计学习讨论方案,明确学习的时间、内容、形式和讨论题目。学习讨论方案要报局党委审核备案。

3、创新学习形式。在抓好个人自学、集体学习的基础上,通过参观廉政教育基地、观看教育影片、举办先进人物报告会、组织开展德廉和党章党规党纪知识学习测试等活动,采取启发式、研讨式、体验式、案例式等生动活泼的形式,增强学习教育实效。探索“互联网+专题教育”模式,充分利用互联网、手机报、微信易信、远程教育平台等开展在线学习交流,用好党校等教育培训渠道,建立党员学习教育新平台,实现学习教育线上线下无缝对接、有机融合。

(二)精心研究,高质量讲好党课

党支部要总结运用好以往经验做法,结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式作出具体安排,报教育局党委审核备案。在“七一”前后,结合纪念建党95周年活动,党支部集中安排一次党课,并组织全体党员重温入党誓词。

1、精心选题。讲党课要紧扣主题,重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求,讲清楚党员队伍中存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,有针对性地解疑释惑。要注重运用身边事例,强化互动交流。

2、领导带头。学校党组织负责人要讲党课,各领导干部讲党课前要深入走访调研,紧密结合学习体会和调研情况,亲自动手撰写党课讲稿。

3、创新方式。依托各种平台和阵地开展教育活动,增强党课教育的吸引力和感染力,防止抽象空洞、枯燥乏味。

(三)精心部署,提升专题组织生活会和民主评议党员质量

年底前,党支部召开专题组织生活会,并组织党员开展民主评议。按照开展基层党组织和党员状况综合分析、进行思想动员、制定对照检查要点、开展谈心交心活动、撰写简要发言提纲、发放纪律要求明白纸、认真开展批评和自我批评、开展民主评议党员工作、进行集中反馈和公示“九步法”的程序步骤进行,党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。要着重抓好4项重点:

1、广泛征求意见建议。党支部班子及其成员要结合专题学习研讨、讲党课、走访调研等,采取发放征求意见表、问卷调查、座谈、走访等方式,面向党员和群众广泛征求意见建议,通过面对面沟通、心贴心交流,为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

2、进行深入的党性分析。支部班子成员要与每名党员谈心谈话,支部成员要相互谈心,党员彼此之间也要谈心,把本人、对方存在的问题谈深谈透。支部班子及成员对照党章党规和系列重要讲话,对照正反典型,对照职能职责,联系思想、工作和生活实际,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,深入进行党性分析,重点看能否坚定理想信念,坚定共产主义信仰;能否严守政治纪律规矩,严格党内政治生活;能否牢记党的宗旨,关心维护群众利益;能否强化责任担当,勇于开拓创新;能否保持高尚精神追求,带头抵制歪风邪气,形成简要发言提纲。支部成员的发言提纲,由支部书记审阅把关;支部班子和支部书记的发言提纲,报教育局党委审阅。

3、开展批评和自我批评。专题组织生活会上,党支部书记首先代表班子对照检查,然后带头开展批评和自我批评,每名支部班子成员都要发言,剖析自身存在的问题及原因,提出整改措施,其他班子成员逐一对其提出批评意见。对查摆出的突出问题和薄弱环节,要逐项梳理分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓好落实;支部班子整改落实情况要向党员群众公示,自觉接受监督。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。教育局党委将派员全程参加党支部专题组织生活会,加强具体指导。

4、开展民主评议党员。结合召开专题组织生活会,召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作。每名党员实事求是地作出自我评价,党员之间相互提出批评意见,党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。开展民主测评,可邀请部分群众代表、服务对象参加。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每个党员提出评价意见、确定评议等次,并与党员本人见面。合理用好评议结果,对表现优秀的予以表扬,对有不合格表现的,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。结合民主评议,有针对性地做好党员的思想政治工作。

(四)建立健全落实党员教育管理基本制度

着眼从根本上解决党员队伍中存在的突出问题,认真落实组织关系接转、组织生活会、民主评议党员、党员交纳党费、流动党员管理、“三会一课”等制度。推行发展党员“三推荐双票决四公示”制度,建立完善党员信息库,采取分类量化、积分考核等方式,对党员参加组织生活、缴纳党费、发挥作用等情况进行记实,实行动态管理。围绕进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,坚持边落实、边探索、边完善,及时把好的经验做法总结提炼上升为制度,认真坚持下去,不断提升党员日常教育管理工作制度化水平。

(五)建设过硬支部

要以“两学一做”学习教育为带动,切实加强学校党建工作,着力破难题补短板,建设服务型党组织。坚持把政治标准放在首位。认真开展党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理、参加学习教育。深入推进服务型党组织建设,积极打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,促使每个党支部都成为坚强战斗堡垒,推动学校党建全面进步全面过硬。

(六)立足岗位争当凯瑞“时代先锋”

组织广大教师、党员干部积极参加“做时代先锋、建幸福张店”活动,把“两学一做”学习教育成效落实到体现党员先进性、发挥党员先锋模范作用上。重点要求党员提升职业道德修养和业务修养,敬业修德、读书育人、奉献社会。引导党员铭记党员身份,立足工作岗位,履行党员义务,积极为党工作。结合纪念建党95周年活动和工作考核,积极参与全区教育系统选树“时代先锋”个人、岗位和学校,深入宣传“时代先锋”先进事迹,弘扬时代主旋律,凝聚发展正能量。

五、加强组织领导

“两学一做”学习教育,按照党组织隶属关系进行。

    1、压实工作责任。学校党支部及负责人要认真履行抓“两学一做”学习教育的主体责任,要管好党员、带好队伍,从严从实抓落实。学校党支部要切实担负起对学校学习教育的组织领导、督查指导、推动落实责任。学校党支部书记是学习教育的第一责任人,要履好职、尽好责,认真谋划、精心组织、靠前指挥,抓出成效,做到带头学习讨论、带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头列好问题清单和整改清单;必须建立抓学习教育责任清单,必须主持研究制定学习教育具体实施方案,必须从一开始就学起来做起来,必须自己动手撰写发言提纲,必须严格执行双重组织生活制度并参加民主评议,发挥好示范引领作用。

2、强化支持保障。学校党支部要发挥关键作用,保障工作力量,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。学校党支部要结合学校实际作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。

3、贴近学校实际。学校党支部要结合本学校实际,创造性地落实中央和省市区委的部署要求,形成特色。在制定方案、组织学习、解决问题等方面,既要有总体安排,又要有细化措施,立足实际、积极探索,增强学习教育实效。对离退休干部职工中党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,可采取送学上门、结对帮学等方式组织他们参加学习教育。

4、加强督促指导。支部从严从实贯穿督导全过程,采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论。在区党建工作考核中取得好成绩。

5、加强宣传引导。在校园网、校报校刊等阵地开设专栏,宣传中央和省市区委关于学习教育的部署要求,宣传学习教育进展情况和取得的成效,形成正确导向。学校党支部要注重学习近年来涌现出的身边典型,结合创建“时代先锋”活动,积极培树一批信念坚定、担当作为、敬业奉献的优秀党员,加大宣传力度,用身边事教育身边人。同时用好反面教材,加强警示教育,把握好舆论引导的时机、力度和效果,为开展学习教育营造良好舆论氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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